mfrid: (гриф)
Не вынесла душа поэта. Буду бухтеть.

Ребенок в 3 классе. По прежнему мне нравится программа и учебники по математике, более-менее — по русскому. Чтение уже со скрипом, но из разных зол это не самое большое.

Учебник окружающего мира неоднократно пойман на небрежностях, неточностях и невнятице в части естествознания, и на особо бесящих меня вредных упрощениях (а-ля «веди здоровый образ жизни — будешь здоров») в части «социальной».

Но особое впечатление произвел на меня учебник (по сути — рабочая тетрадь), прошу прощения, информатики. Ругаюсь )
mfrid: (черное море)
Ребенок проболел пару уроков музыки в школе и получил задание переписать у кого-нибудь из одноклассников конспект.

В результате я, во-первых, увидела, куда в школу пробрался кондовый имперский [псевдо]патриотизм.
А во-вторых, увидела воочию оперу «Иван с Усами». (Причем «у» сначала написано маленькое, зачеркнуто и исправлено на заглавное, — так и вижу, как учительница говорит: «это фамилия, пишите с большой буквы»).

* * *

May. 30th, 2016 09:18 pm
mfrid: (черное море)
Оценки по чтению по четвертям: 3, 4, 5, 5.
И я таки вам скажу: слава Джоан Роулинг и Астрид Линдгрен.

* * *

Apr. 22nd, 2016 06:11 pm
mfrid: (черное море)
Между прочим, с ужасом понимаю, что если бы не медосмотр в школе, проблему с петькиными глазами мы могли бы обнаружить намного позже, чем надо было. И так поздновато.

Ребенок посмотрел на мир в примерочных очках и теперь бьет копытом, когда же наконец сделают заказанные ему, чтобы всё видеть.

А до того искренне считал, что все ОК и он нормально видит.
mfrid: (черное море)
Вот этого я уже вообще не понимаю: дают детям кусок «Гонимы вешними лучами...» и заканчивают посреди строфы «С улыбкой ясною природа сквозь сон встречает утро года». Что, что их дальше не устраивает?! Леса зеленеют, пчела летит, соловей пел? Что за огрызкомания?

* * *
Среди Витек на планшете пользуются популярностью игры-головоломки типа «двигай блоки» (Roll the Ball, Unlock) и «заполни площадь фигурами».

* * *
Петя поучаствовал в музыкальном конкурсе. Получил грамоту за храбрость.

* * *
Нашла хорошую серию детских научно-популярных книг и свеже-любимого автора: «Почемучкины книжки». Не поручусь, что хороши прямо все книжки, но это точно не труды копипастеров-многостаночников. А любимый автор, найденный в серии — Петр Волцит. Он умеет на пальцах, с безопасными бытовыми экспериментами и увлекательно объяснять довольно сложные физические явления на уровне младшей школы.

На радостях купила его же книгу «Нескучная биология» (на возраст чуть постарше). Тоже очень довольна.
mfrid: (черное море)
Что хорошо пошло у детей на данный момент:
- Крокодильчик Свомпи (до конца еще не дошли, постепенно с наслаждением решают головоломки);
- Cut the Rope, оно же Ам-ням (аналогично).
- Monument Valley (был с удовольствием пройден один раз);
- Crazy Machines (Витя постепенно проходит);
- Minecraft (гррр и 33 раза массаракш).

...А потом в школу пришел глазной врач и обнаружилось, что кое-чей правый глаз видит аж три строки таблицы.

Хотя я так и не понимаю, почему детям надо жестко ограничивать именно компьютер, а не телевизор и не чтение. Да и врач признает, что не так важны «не более 15 минут в день», как «каждые 15 минут проделывать упражнения со смотрением в даль; и да, к чтению это тоже относится».
mfrid: (черное море)
А посоветуйте, пожалуйста, годных детских игр под андроид.

Приветствуются логические и с познавательными элементами, не приветствуются тупо-пальцем-кликательные, монстротачкогонки etc.
mfrid: (черное море)
«Потеряла невинность» на memrise.com и создала свой курс для Пети для облегчения зазубривания английских слов. Ему вроде бы здорово помогает. Программа Starlight English, 2 класс, на данный этап сделано 4 из 8 модулей. Вдруг кому пригодится. Планирую доделывать и доводить до ума, предложения по усовершенствованию принимаются. (Добавить картинки? Альтернативы, типа чтоб можно было вводить с артиклем?..)

Также в поисках петькополезного обнаружила там же кое-какие курсы по нотной записи и сольфеджио. Опять же, кому надо — знайте, что оно есть.
mfrid: (черное море)
Ребенка учат британскому английскому.
Мало того, что have got вместо have, так еще и mummy вместо mommy.

Мать моя мумия!
mfrid: (черное море)
Дисклеймер: я точно знаю, что мои дети не тупые и не отсталые, это для меня не является предметом беспокойства.

Говорят, производители «завышают» указанный на игрушках рекомендованный возраст (пишут на конструкторе «7+» вместо «5+»), чтобы польстить родителям («мой ребенок ужасно умный»). Не знаю, не знаю. Мои дети скорее играют в игрушки «младше» (иногда — значительно) написанного на них. Исключение, пожалуй, лего, с ним примерно как написано.

Интересно, у кого как?

Я о том, с чем дети справляются сами. Если конструктор за ребенка собирают мама-папа, то, понятно, можно писать что угодно.
mfrid: (черное море)
Ребенок пришел домой и попытался самостоятельно сделать домашнее задание.
И сделал, но перепутал всё, что можно, и кое-что из того, что нельзя.
Сидим переделываем.
Грустно.
Прям хоть увольняйся.
mfrid: (черное море)
Выкинуть к лешему из школьных хрестоматий все (или почти все) произведения Г.Сапгира, С.Усачева и прочих так сказать современных классиков с их чудовищными этическими нормами и махровыми стереотипами.

Всплакнуть и выкинуть также рассказы В.Осеевой и т.п, учащие детей задумываться над вещами, чрезвычайно актуальными 50 и более лет назад.

Вместо этого поискать тексты, учащие детей задумываться о вещах, актуальных сегодня; показывающие нормальную жизнь достаточно разнообразной; описывающие совсем-не-такую жизнь (в том числе не очень далекое прошлое, где печенье -- роскошь) так, чтобы детям было понятно, о чем речь...
mfrid: (черное море)
Изредка меня осеняет. Например, как заставить ребенка с запущенной куролапостью (за которую теперь будут снижать оценки) по собственной воле писать, хотя бы понемножку? А научить играть в «чепуху», где все по очереди пишут фразы по заданным правилам, а потом с хохотом читают получившийся бред.

(Я, кстати, не собираюсь требовать каллиграфического почерка. Только разборчивого).
mfrid: (черное море)
А вот сейчас будет небольшой наезд на школьную программу (которая, повторюсь, в целом много лучше, чем я опасалась). Текст из букваря и вопросы к нему. Про зеленого зайца )
mfrid: (черное море)
Пока все семейство «наслаждается» гриппом и сопутствующим больничным, мы с Петей, насколько хватает сил, подтягиваем школьные хвосты. Ну как хвосты, с математикой у него никаких проблем, чтение терпимо, а вот письмо, как выяснилось, хромает на половину букв. Ясное дело, не тот предмет, которым дети занимаются по доброй воле. Как-то решили проблему, когда я стала диктовать про Иккинга и Беззубика вместо текстов из прописей.

Хотела было ругнуться на вечную унылость текстов из учебников — но нет, посмотрела, в среднем его учебники вполне сносные (видела много хуже).

* * *

Заодно мучаю ребенка обучением печати (при том, что сама не умею). Годный тренажер, правда, с рекламой.

* * *

Смотрели «Шрэка». Ребенок задал прекрасный по своей простоте вопрос: а что плохое случится, если лорд Фарквад успеет поцеловать Фиону? (Связки «свадьба — это навсегда и необратимо» в его голове нет, и ура).

* * *

Засекла в аквариуме нерест неонов (скорее всего, не первый). Выглядело оно так: пара неонов быстро-быстро плавает по кругу, а вокруг тусуется группа поддержки из расбор-любителей икры.

* * *

Собираюсь считать статьи патриотически-милитаристской тематики в «Нафигаторе». В последних двух номерах зашкаливает (7 и 5 статей), но это еще не показательно.
mfrid: (черное море)
Кажется, я чего-то не знаю. Конкретно я не знаю, что у кого принято дарить детям (не родственникам) на день рождения.

То есть для меня было достаточно очевидно — то, что порадует детей, то есть чаще всего игры и игрушки, или хорошие и красивые книги.

Но, кажется, для кого-то очевидно что-то совсем другое. Например, кто-то считает хорошей идеей дарить одежду (у меня лично тут пунктик из детства: может, если бы мне самй более удачно дарили одежду, я бы относилась иначе).

А когда я слышу, что мальчику подарили золотой кулон, и это было очень удачно, его мама счастлива, — я просто недоумеваю.

Недавно, кажется, я крупно промазала. Подарили петиной подружке игру про пиратов, потому что Петя сказал, что она любит играть с мальчиками в мальчиковые игры. А девочку, кажется, куда больше радовали украшения.

Вот поди угадай.
(Хорошей идеей может быть спрашивать родителей, но те далеко не всегда признаются. Может, именно потому, что думают о конкретике, полагая тип подарка самоочевидным. Надо будет попробовать уточнять именно категорию).
mfrid: (на Столбах)
Мне стеклянные камушки казались вещью симпатичной, но абсолютно бессмысленной, мусор-пылесборник. Однако я внезапно прозрела и нашла повод (и даже причину) их купить и наслаждаться. С чем ответственно заявляю: стеклянные камушки — самый лучший в мире счетный материал, по крайней мере, для детей, неравнодушных к «сокровищам» (впрочем, равнодушные мне пока не попадались).



Идея почерпнута отсюда (вообще, запоздало набредя на этот блог, я прочла его с самого начала и изрядно вдохновилась). Пете 6,5 лет, поэтому счет камешков у нас довольно сложный: чаще всего я кладу две кучки так, чтобы он легко их «сканировал» (что три на три камешка — это девять, а в «цветочке» камешков 7, он знает наизусть), а потом пришлось устно посчитать сумму с переходом через 10.

Заодно происходит подход к умножению. А с помощью камешков двух цветов объясняется работа с двузначными числами.

Такие применения, как погрузить камушки на поезд и повозить по железной дороге, само собой прилагаются.

ЗЫ: А Вите понравилось складывать из камешков дорожку с соблюдением закономерности в порядке цветов.
mfrid: (на Столбах)
Витя (3 года):
— Мам, когда я выросту, я хочу стать дедом морозом и раздавать всем подарики. У меня будет большой мешок с подарками и борода, как у папы, только длиннее!

* * *

В саду папа обещает девочке купить киндер-сюрприз. Витя, естесствено, немедленно спрашивает, куплю ли я ему. Я отказываюсь. Девочка, злорадно:
— У вас денег нет, да?
Папа молчит.
Ребенку три года! Ну, может, четыре. Ну и откуда внезапно берутся школьники, готовые травить одноклассников за немодный мобильник?

* * *

А вообще последние дни проходят под флагом «бессмысленно и беспощадно психую из-за Украины». Ощущая себя настолько в меньшинстве, что от этого отдельно плохо.
mfrid: (на Столбах)
Есть такой тип вопросов-задач: если ты можешь убить одного человека, чтобы спасти пятерых, что ты выберешь — действие или бездействие? Собственно, вопрос в том, считается ли бездействие действием. (На эту тему есть даже какие-то философские «измы», но я университетов не кончала и философий не знаю). Я терпеть не могу задачек на теоретическую этику (теоретические решения часто расходятся с практикой, и вообще «тормоз, тормоз давить надо!»), но мой ответ на филосовский вопрос — несомненно, да, осознанное бездействие это тоже действие.

* * *
Ветрянка считается легкой болезнью, которой «надо один раз переболеть». Ага, легкой: 2 недели крайне хренового состояния, когда все чешется а чесать нельзя, а потом еще на месяц-другой различной тяжести осложнения и хвори из-за сниженного иммунитета. Куда уж легче.

От ветрянки есть прививка. Сделать несложно, переносится легко, вероятность побочных реакций ничтожно мала, иммунитет к ветрянке пожизненный.

Однако преизрядное количество разумных людей (вроде бы не запуганных безграмотными антипрививочными страшилками) сознательно выбирают «болезнь легкая, а прививка мало ли что...»

То есть страх причинить ребенку вред своим действием (как бы ни мала была его вероятность) перевешивает совершенно конкретный вред от бездействия.

* * *
Я единственное о чем жалею, что старшего не успела привить, и он этот цикл болезнь-осложнения прошел. Младшего успела, и теперь наслаждаюсь: в детсаду ежегодная эпидемия и карантин, а нам оно не грозит, тра-ля-ля.

Приятно осознавать, что мои теоретические убеждения (описываемые какими-то неизвестными мне «измами») в данном случае совпадают с практическими поступками.
mfrid: (на Столбах)
Как все-таки мало надо детям для Щастья! Сперва Витя вцепляется в непонятного назначения дырявую поварешку, которую собиралась выбросить подруга, и ходит с ней в обнимку двое суток. Потом я по какому-то наитию не выбросила картонную трубку от бумажных полотенец, показала ребенку — на сутки любимая игрушка, даже в садик ее таскал (и обратно не забыл)...

Петя не отстает: взял кубик-брусок, нарисовал на нем «экран» и кнопки — и это у него его собственный сотовый телефон. Игрушка-имитация при этом игнорируется. Игрушка, кстати, тоже витина добыча: нашел поломанный в песочнице (самая замечательная поломка: пищалка не работала) и не меньше недели страшно любил.

И это дети, у которых игрушек и конструкторов — полшкафа.

Profile

mfrid: (Default)
mfrid

August 2017

S M T W T F S
  12345
6 7 8 9101112
131415 16171819
20212223242526
2728293031  

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Aug. 19th, 2017 11:15 am
Powered by Dreamwidth Studios