Трудовое воспитание

А почему когда говорят про «трудовое воспитание» всегда имеют в виду труд (а) неоплачиваемый и (б) непродуктивный?

(Да, уборка — это непродуктивный труд. А изготовление скворечника — продуктивный только если его повесили на дерево и в нем поселился скворец).

Тальцы, часть 2

Любимая с прошлого раза церковно-приходская школа обзавелась учительницей и учениками. А вот то неподражаемое наглядное пособие куда-то исчезло.



( опять многофото )

Продолжение следует.

Тальцы, часть 3

Илимский острог — памятник архитектуры 17 века. Во-первых, только фрагмент: одна стена и три башни из восьми, во-вторых, большей частью реконструкция, но главная Спасская башня как раз оригинальная, перевезена с затапливаемой водохранилищем территории.



( Там под катом снова есть куклы с выражениями лиц )

Вот что еще я заметила — во всех иркутских экскурсиях и экспозициях — это оглушительная тишина во всем, что касается межнациональных отношений. Вот были русские, осваивавшие Сибирь. Казаки, поселенцы, то-сё, ссыльные потом — исторический отдел музея. Вот были буряты или там эвенки, они тут жили, охотились, скот разводили, да и сейчас живут — этнографический раздел музея и активная коммерческая эксплуатация шаманизма. И как бы между — ничего. Два несвязанных мира. Максимум торговля упоминается.

Чего это? Боязнь признать «своих» не белыми и пушистыми? Cтрах разбудить лихо?..