mfrid | Школьнопрограммное бухтение

Не вынесла душа поэта. Буду бухтеть.

Ребенок в 3 классе. По прежнему мне нравится программа и учебники по математике, более-менее — по русскому. Чтение уже со скрипом, но из разных зол это не самое большое.

Учебник окружающего мира неоднократно пойман на небрежностях, неточностях и невнятице в части естествознания, и на особо бесящих меня вредных упрощениях (а-ля «веди здоровый образ жизни — будешь здоров») в части «социальной».

Но особое впечатление произвел на меня учебник (по сути — рабочая тетрадь), прошу прощения, информатики. Потрясающий набор: задания как для 4-6 летних детей (классификация предметов по группам: игрушки, одежда и т.п.), составление унылых алгоритмов и вот такое не знаю чего.

Страницами — страницами! — требуется заполнять списки и таблицы: принадлежность предмета к какой-то группе, описания, возможные действия. Страницами! Сочинять эту хрень! Информатика, массаракш 33 раза. «Буратино — это сказочный персонаж с длинным носом, которым он делает дырки в тетрадках». Ребенок тоскует.

Спрашиваю: вам хоть объяснили, зачем всё это надо и как относится к информатике? — Неа. Ничего не объясняли.

Я полагаю, что таким замысловатым образом детей подводят к концепции ООП. Но массаракш. Какое отношение это имеет к программированию, я объяснила за 5 минут на примере танчиков из компьютерной игры (но средний родитель ведь этого не может). А в тетрадке вижу отрицательную эффективность.