Ничего не скажешь, ловко

[mfrid]

Столько шуму было про «основы православной культуры» в школе. Теперь, вроде бы, окончательно приняли решение. Дали альтернативу: либо уже ничем не прикрытые «основы православия», либо «философия и этика» (по сути, везде, кроме отдельных регионов, альтернативы именно две).

И, кажется, никто не заметил, что это не лучше, а хуже (возможно — мого хуже) того, что предлагалось изначально.

Комментарии претендующих на здравомыслие карианцев угнетают до депрессивной безнадежности.

Comments

[mfrid.livejournal.com]

Я бы лучше предложил курс "Умение думать", но это из разряда фантастики, все равно непонятно как его вести.
Ну, отдельным курсом непонятно, но вот например физику бы нормально преподавать хотя бы... Она исключительно качественно "воспитывает" мозги. Только менять надо даже не программу, а уровень подготовки учителей. :-(
В гуманитарном направлении литература на это же работает. Опять же, если преподаватель умеет и хочет учить думать.

Но я про другое. Ты некоторое время назад объяснял, почему ты за ОПК. Если я правильно помню, главный аргумент был -- ликвидация общей безграмотности в предмете. Вот я и спрашиваю: допустим, делается альтернатива -- православие или нейтральный предмет (не убеждающий ни за, ни против какой-либо религии или атеизма, и никак не решающий проблему, которую ты считаешь важной). Остаются ли с твоей точки зрения какие-то достоинства от введения этого вот в школе?

[decart.livejournal.com]

"Вот я и спрашиваю: допустим, делается альтернатива -- православие или нейтральный предмет (не убеждающий ни за, ни против какой-либо религии или атеизма, и никак не решающий проблему, которую ты считаешь важной). Остаются ли с твоей точки зрения какие-то достоинства от введения этого вот в школе?"

Да. Это было бы неплохо.
Споров и возражений много, копья ломали еще когда моя дочка совсем маленькая была. Сейчас она в 4 классе, но никакого ОПК ни в каком виде ей никто не дает, а вот я был бы непротив чтобы у нее такой предмет уже был.